Thế nhưng, điều đó vẫn chưa là điểm nhấn đặc biệt nhất của anh chàng này khi với Bình, đam mê phải được cụ thể hóa như là cách mình đang... yêu một ai đó. Vậy quan niệm “tình iu” của chàng ấy là gì?

Vì “iu” nên quan tâm

Lớp 8 bắt đầu biết đến tin học nhưng lên lớp 9, Bình mới thực sự định hướng cách học môn học yêu thích của mình theo cách rất... lạ lùng: học tin học như đang... tìm hiểu, chăm sóc người mình yêu. Bình nghĩ, khi yêu một người nào đó, bạn không nên dùng lời nói mà luôn phải hành động để thể hiện suy nghĩ, để hiểu đối phương của mình hơn. Vậy là mỗi khi học đến đâu, Bình lại tự mày mò đọc sách, tự nghĩ ra những game, những trò ứng dụng có thể làm được với phần kiến thức được học. Phần mềm từ điển hóa học mà Bình dự thi đợt này là ý tưởng được manh nha ngay khi Bình biết đến ngôn ngữ Pascal. Sau đó, khi học đến ngôn ngữ lập trình C+, Bình tiếp tục ứng dụng kiến thức học được cho “ra lò” ngay 3 game: rắn săn mồi, bắn máy bay, lật hình... để chơi cùng bạn bè. Muốn phát triển, nâng cấp phần mềm hóa học làm năm học lớp 10, Bình lại mày mò học thêm chương trình VB6 và vb.net. Nhờ cách học bổ sung chặt chẽ giữa lí thuyết và ứng dụng thực tế, Bình học phần nào là nắm chắc phần đó. Điều thú vị này cũng gợi ý cho những ai yêu thích môn tin học như Bình đấy!

Vì yêu nên phải thủy chung

Bình rất nghiêm túc trong việc học, nhất là với niềm đam mê tin học. Bình nghĩ, việc học cũng như việc... yêu, yếu tố quan trọng nhất là bạn phải chung thủy và có niềm đam mê. Chung thủy để khi gặp khó khăn, bạn không bỏ rơi người ấy. Còn đam mê sẽ cụ thể hóa bằng sự kiên trì theo đuổi, chịu khó tìm tòi để làm mới mình, tránh gây nhàm chán. Hiểu được những điều đó, bạn sẽ “chiếm” được tình cảm của người ấy. Việc học cũng vậy, kiên trì đi theo môn học, luôn cập nhật thông tin, hiểu sâu hơn môn học đó, bạn sẽ hiểu được môn học ngay thôi - Cách ví von dí dỏm thực tế đó chính là cách học tin học của Bình suốt gần 4 năm đến với môn Tin.

Suốt năm học lớp 10, hôm nào Bình cũng thức đến khuya để mày mò làm phần mềm hóa học. Sang hè năm học 11, Bình nhận ra những khuyết điểm của chương trình mình sử dụng cho ra web có giao diện xấu vì chạy trên nền dos, người làm muốn quản lí cơ sở dữ liệu cũng không thuận tiện... nên anh chàng nhất định làm lại dù rất tiếc công sức bỏ ra một năm trời. Vậy là đi lại từ đầu. Tẩn mẩn, mùa hè, mỗi ngày anh chàng dành trọn vẹn 8 tiếng cho máy tính. Trong năm học, Bình tiếp tục duy trì 2 giờ/ngày cho nó. Cứ thế, gần 1 năm học 11 vừa rồi, chưa có ngày nào Bình “nghỉ chơi” phần mềm của mình. Tháng 3 năm nay, khi Bình đưa phiên bản mới lên web cá nhân, bạn bè cùng lớp, kể cả trường khác rất thích và down load về sử dụng. Thậm chí có rất nhiều thầy cô còn gửi email góp ý để Bình hoàn thiện thêm các phần kiến thức hóa học. Bình trả lời từng email cho những người quan tâm góp ý. Vì thế, khi anh chàng đem phần mềm đi dự thi cuộc thi Sáng tạo dành cho thanh thiếu nhi TP.HCM năm nay, Bình cảm thấy rất tự tin. Phần mềm của Bình được Ban giám khảo đánh giá cao nhất. Nó như một kho dữ liệu phong phú bao gồm 829 phương trình hóa học được Bình và bạn bè tổng hợp từ sách giáo khoa hóa học từ lớp 8 đến lớp 12. Trong đó, Bình còn cập nhật thêm phần thông tin các chất, các ứng dụng hóa học... Bình bật mí: “Hướng sắp tới, mình tiếp tục cải tiến phần mềm hóa học của mình theo dạng liên kết với các website hóa học, mở rộng thêm các thí nghiệm hóa, sử dụng thêm các ứng dụng khác của tin học như flash, game... để người sử dụng có thể dễ dàng yêu thích môn hóa, hiểu hơn môn hóa”.

8 giờ sáng ngày 11/7/2008, BTC cuộc thi Sáng tạo dành cho thanh thiếu nhi TP.HCM lần 3 mời các bạn tham gia cả hai phần thi lí thuyết và mô hình đến Hội trường 1 Thành đoàn TP.HCM, số 1 Phạm Ngọc Thạch, Q.3. dự Lễ trao giải. Bạn có thể gặp gỡ, giao lưu với Nhựt Bình, anh chàng về đích đầu tiên của cuộc thi.

THỤY QUÂN